„Tai labai džiugios naujienos, rodančios, kad mūsų mokyklos ir mokytojai stengiasi suteikti vaikams visas galimybes pasiruošti rytojaus iššūkiams. Iš vienos pusės technologiniai sprendimai padeda lengviau atlikti įvairias užduotis ir mokytojams bendrauti, o iš kitos – ugdo savybes, kurios vaikams ateityje bus kritinės. Prognozuojama, kad 2030 m. pasaulyje neliks 65-85 proc. dabartinių pozicijų darbe, o jas pakeis naujos veiklos. Todėl šiandien klasėse šalimais įprastų pamokų turime ugdyti vaikų kritinį mąstymą, informacijos paieškos, komandos valdymo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Tą technologijos ir padeda daryti“, – teigia „Microsoft“ Akademinio segmento vadovas Baltijos šalims Evaldas Stalioraitis.
Pasak jo, norint to pasiekti, mokytojams nereikia turėti išskirtinių įgūdžių ar praeiti sudėtingus mokymus: „Štai paprastas komandinio darbo ugdymo pavyzdys iš lietuvių kalbos pamokos, kurį mačiau vienoje mūsų mokyklų. Klasės vaikai buvo padalinti į komandas ir pagal visas gramatines taisykles turėjo išnagrinėti sakinį, pateiktą virtualioje užrašinėje „OneNote“. Vaikai dirbo komandoje, virė diskusijos ir jie realiu laiku pateikinėjo atsakymus į virtualią užrašinę ir, matydami klaidas, taisė atsakymus.“
Sparti technologijų plėtra mokyklose turi ir kitą naudą – padeda sparčiai mažinti atskirtį tarp mažesnių regionų ir miestų.
„Matome dvi aiškias ir labai konkrečias naudas. Pirmoji – mažėjanti socialinė atskirtis. Technologijų plėtra klasėse sudaro vienodas galimybes naudotis mokymosi ištekliais visiems moksleiviams nepaisant kur jie gyvena. Kitaip sakant mažas Lietuvos miestelis tampa globaliu, o jo vaikai įgauna tas pačias galimybes, kaip ir Vilniaus ar Kauno vaikai. Be to, dirbdami kaimo vietovėse, mes – mokytojai ir administracija – esame žymiai mobilesni. Technologiniai sprendimai mums padeda užtikrinti ugdymo kokybę, priimti sprendimus, nes ne visada turime galimybę fiziškai susitikti ir pabendrauti“, – sako Vaidas Bacys, Šiaulių rajono Aukštelkės, Kurtuvėnų mokyklų – daugiafunkcinių centrų ir Bubių mokyklos direktorius.
Kaip pastebi E. Stalioraitis, didelį Lietuvos mokyklų technologinį aktyvumą taip pat lemia ir plačios galimybės gauti prieigą prie naujausių technologinių sprendimų. Pavyzdžiui, Lietuvos 1-12 klasių moksleiviai vienų pirmųjų regione gali nemokamai ne tik mokymosi, bet ir asmeniniams tikslams nemokamai naudotis paketu „Office 365“ („Word“, „Excel“, „PowerPoint“, „OneDrive“, „OneNote“, „Outlook“ programos). Jiems tereikia užsiregistruoti portale www.emokykla.lt. Mokyklų vadovai savo įstaigas gali nemokamai aprūpinti paketo „Office 365“ programų internetinėmis versijomis ir tuo pačiu pasinaudoti specialia „Microsoft Shape the Future“ programa, kuri suteikia galimybę naudotis „Windows“ sprendimais su ženkliomis nuolaidomis.
